我的孩子對話能力好弱!!!

在日常生活中與人溝通時，會因為溝通對象、溝通地點、溝通情境而調整說話的方式與內容，語用技巧弱的孩子時常無法讀懂社交情境的線索，或無法將話題維持下去，進而影響人際關係，因此對話能力是溝通互動時非常重要的一項能力。

如何增進孩子對話時的相關技能呢？

1.主動溝通，開啟話題

在日常互動時，教導孩子引起溝通對象的注意，以及使用一些開啟話題的句子。

活動範例：

• 主動與人說早安

• 主動讚美別人的玩具，例如：「你的娃娃好可愛！」

2. 對話輪替，維持話題

對話是一個一來一往的輪替過程，說的人傳遞訊息，聽的人接收訊息，在角色互換過程中，如果無法注意溝通對象的訊息，做出適當的回應，對話就會中斷。

活動範例：

• 傳接球遊戲：在傳接球時，可以延遲丟球時間，建立孩子等待的習慣。

• 唱兒歌：在唱兒歌時，可以唱完一句後，再接著由孩子唱出下一句。

3. 澄清話題/修補溝通訊息

在與人溝通時，有時候會出現別人無法理解自己說話的內容，或自己無法理解對方所提供的訊息，這時候就需要使用澄清及修補溝通訊息的技巧。

當孩子在對話時無法察覺自己是否提供足夠的訊息時，可以先建立孩子「注意聽」的溝通行為，因為要覺察溝通訊息是否清楚呈現，自己就要注意到與他人談話的內容。

活動範例：

• 唸讀故事書或討論話題時，可以請孩子重述唸過的句子或說過的話。

• 當別人提供的訊息不完整時，可以教導孩子如何向他人澄清訊息。

活動範例：

• 說話時故意說的很小聲，並示範說出「請大聲一點」、「可以再說一次嗎？」。

實際應用範例：

可使用CPLUS鸚鵡版的對話練習功能來清楚地架構起孩子的對話內容

參考文獻：錡寶香（2006）。兒童語言障礙：理論、評量與教學（148-178頁）。台北：心理。

撰文者：吳佳玲 語言治療師

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