我的孩子無法在課堂中遵循活動怎麼辦？

「老師，學校老師說孩子都不配合上課！」

在臨床上，我們有許多機會接觸自閉症的孩子，家長們會反應孩子常常不受控制，無法遵循指令進行活動，在遇到這樣的情況，我們可以用什麼方式與孩子建立規則呢？

程序時間表(Visual schedules)

程序時間表是透過物品、照片、圖片或文字預告，清楚地列出所要進行的活動，讓孩子知道活動的先後順序。

1. 為什麼要使用這樣的方式呢？

讓孩子明確知道課堂中將要進行的活動，可以減少孩子不斷要求進行自己喜歡的活動。在初期須花一點時間建立習慣，待習慣建立後，當孩子進入教室就知道今天的任務是完成程序時間表中的活動。

對於自閉症的孩子或對未知活動容易焦慮的孩子而言，程序時間表能預告今日的活動，降低孩子對未知或活動轉換產生的焦慮。

當孩子有行為問題時，可以使用程序時間表輔助作為起始，雖然沒有辦法直接解決行為問題，但可以透過結構且重複的方式逐漸塑造好的行為。

您可以自己動手製作圖卡表格排列您可以自己動手製作圖卡表格排列，例如：準備『進治療室』、『打招呼』、『看書』、『玩玩具』、『再見』等圖片，將目標行為視覺化。

或是使用CPLUS鸚鵡版的主題式教學，立刻就可以輕鬆製作程序時間表

撰文者：吳佳玲語言治療師

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